草木有本心
乡村教育家古典文学课程?寒露节气课程内容:第十七讲：秋水秋桂秋月明
文/月如水
课程编写：杨采涓
课程缘起：节气?寒露
寒露是农历二十四节气之第十七个节气，秋天的第五个节气。年10月8日，农历八月廿二，太阳到达黄经度时为寒露。
《月令七十二候集解》说：“九月节，露气寒冷，将凝结也。”寒露到来，深秋渐冷，节气走向霜降。
据说，寒露时节，夜晚仰望星空，代表盛夏的“大火星”（天蝎座的心宿二星）已然西沉。
四季轮回，星移斗换。顺应自然，是前进的规律。
寒露三侯：
鸿雁来宾。白露时节，鸿雁始往南方过冬，一月的路途，北方的宾客大都到达歇息的驿站。《通书》作来滨。滨，水际也，亦可理解为飞鸟停歇水边。
雀入大水为蛤。雀，小鸟也，大水，海也。《国语》云：雀入大海为蛤。变之为蛤，此飞物化为潜物也。庄公在《逍遥游》中也曾说道：鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
这是美丽的神话。天寒，鸟潜入温暖的海中，变幻为鱼；春来，游鱼跃出水面，复成飞鸟。
菊有黄华。南山东篱，田中庭院，秋菊在风中摇曳灿灿。
而寒露时节，我们的故乡，苏北平原沂水之畔的小城，月桂芬芳，秋花栾树的串串灯笼缀满枝头，无尽的稻田等待劳作的人们……
一年之中，最为清凉和收获的时节到来。
主题诗词：
答许觉之惠桂花椰子茶盂
宋?黄庭坚
万事相寻荣与衰，
故人别来鬓成丝。
欲知岁晚在何许，
唯说山中有桂枝。
选修诗词
清平乐?忆吴江赏木樨
宋?辛弃疾
少年痛饮，忆向吴江醒。
明月团团高树影，十里水沉烟冷。
大都一点宫黄，人间直恁芬芳。
怕是秋天风露，染教世界都香。
课程解读：
秋水秋桂秋月明一秋山宜落日，秀水出寒烟。
大唐的寒露时节，李白又一次远游，回想他的一生，不是远游归来，就是伫立转身的渡口。
彼时深秋，千年前后有着一样的如黛远山，沉静秋水，云岫岚烟生寒露。
黄昏夕落，此地一别，故人故国还有心中的梦想均在千里之外。暮色四合，淡淡的雾霭之中，安静古雅的月桂芬芳悠然而至。
欲折一枝桂，还来雁沼前。
渡口边，别无所赠，一枝月桂，连同祝福，请你别在衣襟。
秋月升起，升起在秋水秋桂之上，升起在你远去的背影之上，辽远、清旷的中秋月啊。
明月团团高树影。
照过大唐，照进宋时，又照今朝。
晨起，窗外，深秋晴蓝的天空。
自白露到秋分，从秋分至寒露，两个时节，三十天，绵长的秋雨已去，温暖的阳光中，十月甜蜜馥郁芬芳的桂花香，随着皎皎月光、灿然秋阳，重又回来。
二开学两个月有余，琐碎工作事务缠身，身陷其中，何时可以解脱，何时了却营营，专心的和你们读读书，研修课程，无言以对。
这个十月廿二日的黄昏，和往常一样，疲惫的回家。偶一回头，灰色的楼群之中，秋天的落阳，辉煌静默巍然不动。清雅的桂花香，在暮色四起的黄昏浮动。一个人静静地站在路边，为这片刻的安宁，为这自然无私的馈赠，不觉泪落。
想起孟实先生所言：你要做的，不过是在生活中发现美。
带着感恩的心劳作、生活、行走四季。
我们一生所做的，只不过是在生活中发现美，感受美。
在无尽的劳作之中，在一遍一遍古典诗歌课程的撰写中感悟古中国文化的美；在一次一次作业批阅中，体会学生向好的美；在永远也编辑不完的稿件、微杂志修改中，明了成就一篇文章、一个好故事、一份信任自己心情的美好。
在无垠的自然中，依旧发现无垠的美。一阵风吹来秋花栾树金色的花语；灰色的楼群中间，硕大玫红的秋天落阳，飘然而至的一枚梧桐叶子，你忽然嗅到秋天的安宁。
是的，人生种种忧患，何惧之有……你要做的，你一生最重要的事，不过是在生活中发现美。
满街车水马龙，人来人往依旧，即使有许多繁忙的工作还在明天等着……此时，心中一片秋空的澄澈，一湖秋水的安宁，让我安静的站立片刻吧，在秋天黄昏温存的美好中，在甜蜜芬芳的桂花香中。
月桂已倾城。
做一期月桂主题的课程，我对自己说。
三即使漫漫秋雨没有停歇，即使走到寒露深重的时节，可是这一树树一枝枝一小朵一小朵繁密的金色花，仿佛只汲取了阳光的灿烂和月光的皎洁清幽。
呵，她们开的这般热烈盛大，又温柔自持。
月桂已倾城啊。
怕是秋天风露，染教世界都香。
你为谁，秋山迢迢跋涉？
你为谁，秋水长长远游？
你为谁，为谁风露立中宵？
你为谁，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜……
月桂已倾城，什么都不要想，不要思考……你看，你伫立片刻停歇在她的身边，她是这样温暖平实的花啊，在寒露到来的时节，满怀怜悯拥抱每一位疲惫的旅人。
她为温暖人间，来到秋天。
秋桂的古诗，念念于心是张九龄的“桂华秋皎洁”，自然这一首诗，也是我极为喜欢的。草木有本心，何求美人折。自持自重即使寂寞也应自守，是我一直都推崇的文人品格。首句的兰草葳蕤，秋桂皎洁，不着痕迹写出春之生机，秋之高远。他的诗句言语清淡古朴，却是寄予深远高迈，盛唐气象扑面而来。
于九龄，皎洁秋桂，是寂寞时，高远人格和志向的象征。平实如白，直抵心灵。
唐诗中，桂花香总是和着月色寒露：
冷露无声湿桂花；
不如江畔月，步步来相送；
昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香……
月色中，秋桂的气息阵阵袭来，思念沾染清幽的芬芳，仿佛别离也只余留甜蜜的惆怅。
秋之别离，秋桂里的别离，因为秋天，秋天的月色，月色中弥漫的桂花香，哀而不伤，长存清远之气。
纵然洒脱张扬如李白，傲岸浪漫如李白，书剑飘零天涯萍踪，依然会在淮南的一株桂树前深情流连，不计归期。
这个秋天，你是否看到远行的大雁南飞，看到秋雨中飘零的黄叶，看到秋阳中金色的野姜花开灿烂……
忙碌的琐事总是疲惫麻痹我们的双眼，可是，你一定要在一树的桂花前，一树金色繁密的桂花香里，沉醉片刻……
复作淮南客，因逢桂树留。
四千年前的清远气息依旧会在这个秋天，在发黄的纸页、青碧的枝叶间流转。宋人写秋桂的诗句一样繁多，如杨万里的桂花诗。
他是我一直推崇的诗人。
他的诗句，没有大悲欢，没有跌宕起伏的大画卷，因为没有人可以跳出置身的环境影响。不过是一草一木一物一人，细微入诗，所言平实沉稳。好多诗句写的如同低语谈心，我喜欢这一份真诚亲切感。
春天之时，他借宿徐公店，看到无尽田野之上，遍地金黄的菜花无声落下，他描绘花间追逐蛱蝶的孩童，欢声笑语绿意浮动，全无暮春的感伤。他细细观赏李花：李花宜远更宜繁，惟远惟繁始足看。看的如此仔细深情，想来自然的美景他为之动心动容，怀着欢喜，山茶，海棠，水仙一一由衷的描绘赞叹。
秋桂自是深爱：
不是人间种，移从月中来。
广寒香一点，吹得满山开……
古诗到了宋朝，大气象的自是不多。只言苏轼永远是例外，他既可以把艳词小曲开阔为士大夫的词，声言志向，那自然也可把宋诗写出天风海雨的气度。
江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然。
这是一首七言古诗，“漠漠”和“翛翛”只是这两个叠词，仿佛古中国的水墨画，寥寥几笔即可勾勒出天海一色风雨中前行的磅礴画面。
你看，雨云漠漠，天地广阔，一路美景相伴，一路桂花香跟随。
人生一场大梦，世事几度秋凉。
还有什么比活着，真实的活着，真诚地拥抱当下，感受万物恩赐，哪怕只是天涯海角的一株桂花香，更为重要。
黄山谷是苏轼的学生，如秦观一样，他们的文风和人品深受恩师影响，自然他们的命运也是息息相关。
我从山谷的文字中感觉，他的秉性、人生态度和苏轼应是更为相近。
苏轼第一次看到他的诗文，欢喜赞赏，“诗文超凡绝尘，卓然独立于千万诗文之中”。大力举荐，于是山谷的文学声名才有此传扬震动。苏轼做侍从官时，也曾举荐黄庭坚代替自己，苏言“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”之句，可见伯乐之心珍贵、推举之重。苏东坡不仅是黄庭坚文学上的老师和提携者，也是其书法上的学习榜样，在老师的基础上，黄庭坚开创出了中国草书的又一新境。
自然，在黄庭坚书论中，评东坡书颇多，且多为推崇备至者。师徒情深，亦师亦友。黄亦是一生追随，不改初心，不改其志，让人感动。
山谷的词作深得东坡之风。他的诗句，既承袭了苏诗的开阔意境，又自成一家。
五
万事相寻荣与衰，故人别来鬓成丝。
欲知岁晚在何许，唯说山中有桂枝。
——《答许觉之惠桂花椰子茶盂》?黄庭坚
这是山谷写的一首关于秋桂的赠答诗。
作为江西诗派的创始人，黄诗的最大特色，遣词造句，奇特不凡。而这首诗，也许是穿越千山万水之后的回归，质朴自然，深远情意，淡淡叙来。
山高水长路途迢迢，光荣与梦想的征途之后，鬓发霜染，病痛与衰老是所有人的归宿。
欲知岁晚在何许，
唯说山中有桂枝。
一枝馨香，一树青碧，深秋的清凉天光里，我还有一座秋山里的秋桂树前可以归去。
六故人，秋水，远山，月色，秋桂，落叶，风雨，暖阳，寒露至。
这个秋天已走向深远，立冬又到眼前，愿你我还有一份安宁的心情，在一张书桌，一本书，一首古诗，一棵树，一朵细密馥郁的桂花香前静静地坐下来。
亲爱的，记得深秋十月，给自己留点时间。
——月如水修改于年寒露时节
延伸阅读：舟行至清远县，见顾秀才，极谈惠州风物之美
宋?苏轼
到处聚观香案吏，此邦宜著玉堂仙。
江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然。
闻道黄柑常抵鹊，不容朱橘更论钱。
恰从神武来弘景，便向罗浮觅稚川。
桂花（节选）
宋?姜夔
空山寻桂树，折香思故人。
故人隔秋水，一望一回颦。
南山北山路，载花如行云。
阑干望双桨，农枝储待君。
感遇
唐?张九龄
兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。
欣欣此生意，自而为佳节。
谁知林栖者，闻风坐相悦。
草木有本心，何求美人折。
十五夜望月
唐?王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
送杜秀才赴举入京
唐?李白
秀才何翩翩？王许回也贤。
暂别庐江守，将游京兆天。
秋山宜落日，秀水出寒烟。
欲折一枝桂，还来雁沼前。
别萱桂
唐?白居易
使君竟不住，萱桂徒栽种。
桂有留人名，萱无忘忧用。
不如江畔月，步步来相送。
昨夜
唐?李商隐
不辞鶗鴂妒年芳，但惜流尘暗烛房。
昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香。
主题诗词作者简介：
黄庭坚(－)，字鲁直，自号山谷道人，洪州分宁（今江西修水）人。北宋文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，黄与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。
黄庭坚诗是最具宋诗艺术特色的，受黄庭坚影响形成的江西诗派，也影响了南宋一代诗风，并对后世造成深远影响。
课程实践：1.了解辛弃疾、黄庭坚的生平，用心诵读主题诗词，感受古典诗词之中对自然风物细微珍重的美。期待你读后的分享。
2.秋长假已过，时光的脚步继续向前。可有阅读感悟留存心间，可陪伴亲人温馨感动，可有走进自然草木，感受谷物的变化……“十月一的记忆”，自由行文，我在等待。
欢迎学员以及所有老师、家长、学生（所有读者），将课程实践的书面文字包括写绘作品发送《乡村教育家》编辑部，微杂志将陆续刊登，并结集出版。
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